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高校校园文化建设的新开创——由《俭奢史话》说开去

时间:2015-07-16 作者:杨刚 来源:山东人民出版社
山东出版集团有限公司内容图片展示  
  高校是优秀文化传承与创新的重要阵地,在校园文化建设?#26657;?#22914;何把握时代脉搏,引领校园风?#26657;?#21457;挥大学生的积极性与主动性,进而推动社会发展和进步是需要高等教育工作者深入思考的一个问题。山东师范大学学生工作部与历史与社会发展学院在校园文化建设?#26657;?#24320;创新模式,让学生成为校园文化建设的主力,?#30431;?#20204;广泛参与其?#26657;?#25913;变以前学生被动参与的情况,取得了非常好的?#23578;А?#23665;东人民出版社《俭奢史话》一书就是他们的成果。
  《俭奢史话》的编写是山东师范大学?#28304;?#23398;生进行社会主义核心价值观教育系列活动的一个重要组成部分,是努力实现党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务的一项重要举措。该书从历史的角度来审视勤俭节约在当代的现实意义,?#28304;?#36827;勤俭节约之风在大学校园乃至全社会的推广。
  本书在内容上沿着历史的脉络,所选人物事例涉及先秦、秦代、汉代、魏晋南北朝、隋代、唐代、五代十国、宋代、元代、明代、清代等11个朝代或历史时期,有关勤俭节约和奢侈浪费的典型素材得到了系统的搜集整理。每一朝代编写时由引言、主体和史鉴组成,自成一体。
  本书具有以下三个最显著的特点:一是通过系统挖掘和梳理中国历史上勤俭节约和奢侈浪费的典型事例,探索勤俭节约与王朝盛衰、个人成败之间的关系,探究勤俭节约所具有的现实意义,具有一定的开创性。
二是本书的编写是高校响应党中央“厉?#26143;?#20461;节约,反对铺张浪费”号召的一次有益尝试,通过对历史的梳理,为现实提供借鉴,促进勤俭节约在全社会的推广和实施。
  三是充?#22336;?#25381;大学生的主体性。为把勤俭节约的宣传教育贯穿于大学生的实践活动?#26657;?#21516;时提高他们主动学习探究的能力,本书各章节均由在校本科生负责完成。
  本书的更大意义在于,探索了一条高校校园文化建设及思想政治教育的?#23578;星?#26377;效之路:思想政治教育工作要落到实处、取得实效,必须和学生的日常生活及校园文化活动有机结合起来;必须关注社会热点问题,突出其时代性;要尽可能地把思想政治教育活动与专业学习密切结合起来,发挥学科优势,让学生在学习实践中增长才干;要确立学生在活动中的主体地位,让更多的学生参与其中。这样做,一方面能?#35805;?#20027;题教育贯穿于大学生的实践活动?#26657;?#26377;利于他们正确价值观的形成;另一方面又提高了大学生主动求知、主动探究的学习能力,促进了良好学风的形成。 
  这就是《俭奢史话》一书的最大价值,如有更多的高等教育工作者能脚踏实地地组织引领学生做类似实践,有更多这样的活动与成果,那便是中国大学生之幸,是中国高等教育之幸。

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